Мини проект мой бизнес план 7 класс

Бизнес — проекты «Моё дело»

Проекты учащихся по открытию собственного бизнеса.

Скачать:

Вложение Размер
Магазин мягких игрушек «Неваляшка». Орлова Елена, Никифорова Надежда. 361.45 КБ
Открытие ресторана. Камнева Наталья, Финаев Иван. 1.75 МБ
Пошив спортивной одежды. Шамсутдинова Елена. 256 КБ
Ветеренарная клиника «Друг». Иванишина Елизавета. 412.58 КБ
Ателье по производству стильной одежды. Фёдорова Анастасия, Бондарь Олеся. 2.48 МБ
Моё дело. Бзыкина Анастасия. 1.11 МБ
Моя Фирма. Русанов Иван. 1.06 МБ
Производство карандашей. Меньшиков Артур. 382.15 КБ
Оружейный магазин. Колясин Игорь. 1.22 МБ
Салон красоты. Кургеева Виктория, Бастрикова Анастасия. 2.83 МБ
Производство кондитерских изделий. Иванова Мария. 456.08 КБ
Производство украшений из бисера. Ганусова Кристина, Ефремова Наталья. 1.51 МБ
Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Мое дело Магазин мягких игрушек «Неваляшка» Выполнили: Орлова Елена, Никифорова Надежда

Капитал: собственный,заемный. Земля :аренда помещения Приобретение кассовых аппаратов, прилавков Наем рабочих: продавец-консультант , менеджер Заключение трудового договора

В нашем магазине продаются высококачественная продукция. Мы сотрудничаем с лучшими заводами нашего города. Наша продукция прошла проверку на качественность изделия. Работники нашего магазина имеют высшее образование по своим специальностям. Согласно проверка нашего магазина, он соответствует всем нормам. Площадь нашего магазина составляет 150 квадратных метров. Оборудование в нашем магазине новое.

В нашем ассортименте имеются мягкие игрушки больших, средних и маленьких размеров. Большой выбор у нас составляют собачки и медвежата.

Мы ждем вас в нашем магазине, а наши консультанты помогут вам в выборе.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Открытие ресторана «Красная Звезда » Выполнили: Камнева Наталья, Финаев Иван

Ресторан — это место элитного отдыха и изысканного питания, поэтому и особенностей у этого типа заведений намного больше и в нашей классификации ресторан по праву заслуживает особого внимания.

1)Недвижимость, подходящая для открытия ресторана, стала значительно дешевле 2)Снизились расходы на персонал ресторана, изменилось его отношение к работе; Плюсы ресторанного бизнеса:

Денежные средства Для открытия своего бизнеса нам понадобятся стартовый капитал . Для этого мы возьмём обычный потребительский кредит в банке

Меню — это «эпицентр» деятельности ресторана.

Управление персоналом ресторана — это одна из важнейших задач ресторанного бизнеса Персонал: -Управляющий -Шеф-повар -Повар -Менеджер зала -Администратор — Сомелье -Официант -Бармен -Бухгалтер

Доходы и расходы Счет Долларов, в ср. за месяц Валовая выручка 700000 Расходы 141750 – на аренду помещения 23750 – на зарплату персонала 65000 – на продукты 41000 -Прочие расходы 12000 Доход (без учета налогов) 558825

Однако, ресторанный бизнес в России считается одним из самых рискованных — большие затраты, конкуренция, к тому же криминальные «крыши». И, тем не менее, по признанию рестораторов, этот бизнес — один из самых заманчивых. Хороший ресторан каждый день приносит реальные немалые деньги и по доходности уступает, пожалуй, только криминалистическому бизнесу.

Реклама и маркетинг. Ресторанный бизнес невозможен без маркетинговых мероприятий. Их объём и стоимость зависят от категории, статуса ресторана.

Мы выбрали это предпринимательство потому что это выгодно, перспективно.

Добро пожаловать Выполняли : Камнева Н. Финаев И. 10 «Б»

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Бизнес-план Ветеринарная клиника « Друг» Выполнила: Иванишина Елизавета

Наша ветеринарная клиника «Друг» представлена высококвалифицированными специалистами, где у каждого индивидуальный профессиональный подход к животным доброжелательное отношение. Услуги наших ветклиник не ограничиваются только лечебными мероприятиями, мы также оказываем профилактические, лабораторные и гигиенические процедуры. Всегда готовы к проведению как плановых, так и экстренных операций различной степени сложности. Наши ветеринары – великолепные специалисты, и окажут срочную помощью вашему любимцу. Проводят операции любой степени сложности.

Услуги Ветеринарные клиники «Друг» предлагают полный спектр специальных услуг: диагностика терапевтическое и хирургическое лечение интенсивная терапия лабораторные исследования консультативная помощь профилактические мероприятия ветеринарная аптека и зоотовары Главный залог успеха лечения – это доверительное сотрудничество владельца животного и ветеринарного специалиста, а так же четкое выполнение владельцем назначений лечащего врача.

Актуальность: Почти у каждого Россиянина имеется домашний питомец, будь-то кошка или собака, решать именно вам. В нашей стране к животным относятся с трепетом и любовью, заботятся об их правильном питании и следят за здоровьем. Но при всем при этом клиник и специалистов, контролирующих здоровье наших питомцев не так много. Связано это со сложностью организовать свое дело и открыть так нужную людям и их животным ветеринарную клинику.

Задачи и цели: Поиск подходящего помещения Оформление необходимой документации Приобретение оборудования для ветеринарной клиники Подбор кадров Частная практика финансовые средства для выполнения плана

Рентабельность Главная проблема в том, что себестоимость ветеринарных услуг довольно высока – не менее 75% от цены. Поэтому деньги, вложенные в организацию лечебницы для животных, возвращаются очень медленно. Поэтому нужно все правильно обдумать …

Ветеринарный бизнес: Окупаемость Первые три-четыре месяца, как оценивают эксперты, по будням будут обращаться один-два пациента в день, в выходные — пять-шесть. К концу года число клиентов может вырасти до 10-15 в день — при такой посещаемости ветлечебница начинает приносить первую прибыль. Зато через четыре-пять лет можно рассчитывать на поток до 50-60 пациентов ежедневно.

Спасибо за внимание….

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Мини проект: «Ателье по производству стильной одежды» Выполнили: Федорова Настя, Бондарь Олеся 10 «А»

Однажды нам в голову пришла предпринимательская идея по созданию новой коллекции одежды для молодежи. Не долго думая, мы распределили обязанности. Я – занимаюсь экономическими вопросами проекта… Я – занимаюсь стилем этой коллекции…

Для того что бы продавать модную одежду, нам не обходимо удобное помещение, за аренду которого мы должны будем платить. На пошив одежды и покупку тканей так же необходимы средства

Итак, первичный капитал для аренды помещения мы намерены взять кредит в банке. А деньги для пошива мы намерены взять из собственных сбережений. Сначала создадим коллекцию, выберем фасоны, закупим ткань, что выйдет на 100 тысяч рублей. Кредит в банке будет составлять 200 тысяч. Р.

Надеемся, что наши затраты оправдают себя и маленький бизнес окажется на высоте.

Взбираться по Карьерной лестнице нужно вместе….. Бизнес требует Множество подсчётов Начинают всегда с маленького…

Спасибо за внимание.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Моё дело « H “m” N » Выполнила: Бзыкина Анастасия

Предприятие по производству украшений,сделанных своими руками Я открываю свой бизнес. Моя фирма называется « H”m”N . »( Hand made Nastya ) . Фирма производит броши,кулоны,серьги,кольца,бусы,подвески , наборы украшений,брелки,украшения с вашим фото,рамки для фото и всё под заказ клиента. Достаточно позвонить по телефону фирмы , и у вас примут заказ. К тому же,вы можете выбрать мастера,который ваш заказ выполнит.

На прилавках магазинов лежит куча украшений. Но всё, что там лежит, изготовлено по вкусу производителя или по заказу оптового закупщика. В моей организации вы можете не только выбирать из уже предложенного, но и воплотить свою фантазию в реальность.

Примеры работ фирмы « H “ m”N »

Инвестиции (капиталовложение) Мне нужны инвестиции на закупку: -полимерной глины(10000 р.) -ткани(2000) -шерсти(6000) — иголок,ниток,ножниц (500 р.) — принтера(2300 ) — краски(1000 ) — бусин,ленточек,верёвочек (1000) — прочих мелких расходов(2000 )

Кроме того, мне нужно арендовать помещение, где будет располагаться моё предприятие. Место я уже выбрала, это будет ТК « Континет ».( Адрес: Омск, ул.70 лет Октября, 25, к.1). Я выбрала это место, потому что там большое скопление народа. Бутик №3, практически возле входа. Это тоже не случайно . Мало кто дойдёт до 2 этажа, если, конечно же, идёт не целенаправленно за чем-либо.1 этаж проходят все, поэтому мой отдел будет на виду, и туда обязательно будут заходить, так как предприятий данного рода, официально зарегистрированных, очень мало.Конкуренции у моего бизнеса практически нет.Это ещё один плюс моего дела.

Помещения, ясное дело, бесплатно мне никто не предоставит. Следовательно, мне нужно вложить деньги на аренду помещения. Аренда помещения на месяц вместе с мебелью составляет 25 тысяч рублей. Итого : 25000+10000+2000+6000+500+2300+1000+1000+2000=49800 Моё первоначальное капиталовложение составляет 49800 рублей.

Где взять на это средства ? Средства на открытие предприятия я возьму из своего личного бюджета.

Обращайтесь в фирму « H “m” N ». Дружелюбный персонал, исполнение всех ваших желаний, уютная атмосфера. Побывав один раз в нашем б утике, вы больше не сможете пройти мимо. У нас вы можете заказать самые оригинальные подарки своим близким. Всегда рады вас видеть! Омск, ул.70 лет Октября, 25, к.1,этаж 1,бутик №3.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Презентация : Моя Фирма Выполнил ученик 10 “ Б ” класса Русанов Иван

Содержание Резюме. Описание фирмы. Описание продукции. Маркетинг и сбыт продукции. Производственный план. Организационный план. Финансовый план. Риски и гарантии.

Резюме и описание фирмы Наша компания занимается производством и сбытом музыкальных инструментов и оборудования в России и в странах СНГ. История нашей компании началась в г. Омске в 2020 году, c розничного музыкального магазина «Терция» на улице Герцена. Опыт работы магазина позволил нам не только изучить пожелания розничных покупателей, но так же оценить, что на Российском рынке практически не было в то время представлено качественной фирмы по импорту и созданию музыкальных инструментов.

Описание продукции С 2025 года после тщательного отбора поставщиков наша оптовая компания осуществляет прямые импортные поставки музыкальных инструментов из С . Ш . А, Японии , Австрии. Несмотря на достигнутые результаты, мы продолжаем совершенствовать и расширять наш ассортимент, ведём постоянный поиск новых поставщиков. Особое внимание мы уделяем вопросам качества и экологии – многие наши инструменты выполнены только из натуральных природных материалов . Многолетний опыт работы позволил нам сформировать оптимальный ассортимент, охватывающий почти все товарные группы . Наша компания регулярно предлагает своим клиентам гибкую систему скидок а также различные акции.

Маркетинг и сбыт продукции Наша компания предлагает Вам импортных и отечественные музыкальные инструменты высокого качества от ведущих производителей мира по исключительно низким ценам , поскольку закупки и транспортировка товаров производиться исключительно со складов производителя . Наш товар Вы можете приобрести как в сети наших музыкальных супермаркетов “ Терция ”, так и через наш новый интернет магазин . Кроме всего , наша компания предлагает Вам бесплатную доставку музыкального оборудования по всей стране по почте и транспортировку до пункта назначения , что делает Вашу покупку выгодной и безопасной .

Производственный план Наши музыкальные инструменты изготавливаются на двух специализированных заводах , находящихся на территории России , на которых работают лишь высококвалифицированные специалисты . Новейшее оборудование , закупленное в Японии помогает нам изготавливать качественные инструменты для Вашего творчества . Большинство инструментов изготавливается вручную мастерами из разных городов России и ближнего зарубежья . В совокупности с многолетним опытом нашего предприятия , это не оставляет сомнений в качестве нашего товара . Также в дальнейшем планируется расширение нашего ассортимента и строительство новых заводов по производству музыкальных инструментов на территории Белоруссии .

Организационный план На нашем производстве работают высококвалифицированные специалисты , мастера , маркетологи и умелые менеджеры из разных городов России , а также специалисты по международным отношениям , которые ведут переговоры с поставщиками из за рубежа .

Финансовый план — Площадь помещения каждого из магазинов — 30 кв.м — Склад — 500 кв.м — Персонал по проекту — 800 чел. — Сумма инвестиций — кредит (2250000 тр.) — Привлечение инвестиционных средств — проценты от продажи — Уставной фонд — 3000000 тр. (взнос каждого учредителя 300 000 тг .) — Плата за аренду — 600000 тг ./мес. — Коммунальные услуги — 250000 тг /мес. — Зарплата персонала — 40000 000 тг ./мес. — Хозяйственные нужды — 500000 тг ./мес. — Покупка станков — 6000000 тг . — Предлагаемые услуги — продажа, доставка.

Риски и гарантии Что касается отрицательных сторон нашего бизнеса — возможен крах компании , но лишь при банкротстве фирм производителей , что почти невозможно , однако , п ри возможном крахе и банкротстве нашей компании все средства будут возвращены инвесторам за счёт продажи оборудования , складов а так же музыкального оборудования .

Источник

Учимся создавать свой бизнес 7 класс общество
методическая разработка по обществознанию (7 класс)

Процесс экономического воспитания реализуется через различные формы его организации. Главное – говорить ребёнку о сложном мире экономики на языке, ему понятном. Поэтому одной из форм обучения экономики является игра. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир. Сделать экономику понятной помогают сюжетно-дидактические игры.

Так, играя в профессии, дети постигают смысл труда, воспроизводят трудовые процессы взрослых и одновременно “обучаются” экономике.

В сюжетно-дидактических играх моделируются реальные жизненные ситуации: операции купли-продажи, производства и сбыта готовой продукции и др. Соединение учебно-игровой и реальной деятельности наиболее эффективно для усвоения школьниками сложных экономических знаний.

В игре “Учимся создавать свой бизнес” создаются наиболее благоприятные условия для развития у детей интереса к экономическим знаниям. В дидактических играх уточняются и закрепляются представления детей о мире экономических явлений, терминах, приобретаются новые экономические знания, умения и навыки.

В процессе игры:

· осваиваются правила поведения и роли социальной группы, переносимые затем в “большую” жизнь;

· рассматриваются возможности самих групп, коллективов-аналогов предприятий, фирм, различных типов экономических и социальных институтов в миниатюре;

· приобретаются навыки совместной коллективной деятельности, отрабатываются индивидуальные характеристики учащихся, необходимые для достижения поставленных игровых целей;

· накапливаются культурные традиции, внесённые в игру участниками, учителями, привлечёнными дополнительными средствами — наглядными пособиями, учениками.

Данная методическая разработка по теме: «Учимся создавать свой бизнес» для обучающихся 7-х классов по обществознанию предназначена как урок закрепление по пройденной теме «Виды бизнеса» или по разделу «Человек в экономических отношениях».

Скачать:

Вложение Размер
metodicheskaya_razrabotka_otkrytogo_uroka_uchimsya_sozdavat_svoy_biznes_7_klass.doc 92 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

«Учимся создавать свой бизнес»

по предмету «Обществознание»

обществознания и права

Лысикова Зоя Михайловна

г. Новочебоксарск, 2018 год

1. Рекомендации к подготовке и проведению деловой игры……………3

2. Основные цели, задачи экономического образования школьников рамках ФГОС………………………………………………………………………..4

3. Деловая игра «Учимся создавать свой бизнес»………………………..5

Список использованной литературы ……………………………………. 9

Процесс экономического воспитания реализуется через различные формы его организации. Главное – говорить ребёнку о сложном мире экономики на языке, ему понятном. Поэтому одной из форм обучения экономики является игра. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир. Сделать экономику понятной помогают сюжетно-дидактические игры.

Так, играя в профессии, дети постигают смысл труда, воспроизводят трудовые процессы взрослых и одновременно “обучаются” экономике.

В сюжетно-дидактических играх моделируются реальные жизненные ситуации: операции купли-продажи, производства и сбыта готовой продукции и др. Соединение учебно-игровой и реальной деятельности наиболее эффективно для усвоения школьниками сложных экономических знаний.

В игре “Учимся создавать свой бизнес” создаются наиболее благоприятные условия для развития у детей интереса к экономическим знаниям. В дидактических играх уточняются и закрепляются представления детей о мире экономических явлений, терминах, приобретаются новые экономические знания, умения и навыки.

В процессе игры:

· осваиваются правила поведения и роли социальной группы, переносимые затем в “большую” жизнь;

· рассматриваются возможности самих групп, коллективов-аналогов предприятий, фирм, различных типов экономических и социальных институтов в миниатюре;

· приобретаются навыки совместной коллективной деятельности, отрабатываются индивидуальные характеристики учащихся, необходимые для достижения поставленных игровых целей;

· накапливаются культурные традиции, внесённые в игру участниками, учителями, привлечёнными дополнительными средствами — наглядными пособиями, учениками.

Данная методическая разработка по теме: «Учимся создавать свой бизнес» для обучающихся 7-х классов по обществознанию предназначена как урок закрепление по пройденной теме «Виды бизнеса» или по разделу «Человек в экономических отношениях».

Рекомендации к подготовке и проведению деловой игры

Деловая игра предполагает воспроизведение некоторой действительности. Каждый решает задачу в соответствии со своей ролью, зная, что его действия отражаются на общих результатах. Такое обучение помогает формировать навыки сотрудничества, воспитывает ответственность за качество выполненной работы, формирует умение делать выбор.

Урок, проводимый в игровой форме, требует определённых правил:

1. Предварительная подготовка. Надо обсудить круг вопросов и форму проведения. Должны быть заранее распределены роли. Это стимулирует познавательную деятельность.

2. Обязательные атрибуты игры: оформление, карта, соответствующая перестановка мебели, что создает новизну, эффект неожиданности и будет способствовать повышению эмоционального фона урока.

3. Обязательная констатация результата игры .

4. Компетентное жюри.

5. Обязательные игровые моменты необучающего характера для переключения внимания и снятия напряжения.

Основные цели, задачи экономического образования

школьников в рамках ФГОС

Цель урока : выработка умений по применению полученных знаний.

образовательные (достижение предметных результатов):

  • Расширение познавательной сферы обучающихся через знакомство с основными понятиями «бизнес», «виды бизнеса», «формы бизнеса».
  • Формирование у учащихся основ экономического мышления, развитие духа здорового соперничества и интереса к предпринимательской деятельности.
  • Выполнение несложных экономических расчетов.

развивающие (достижение метапредметных результатов):

  • Развитие логического мышления, памяти через выполнение проблемных и исследовательских заданий.
  • Развитие эмоциональной сферы воспитанников через применение активных форм ведения урока, в том числе и ИКТ.
  • Развитие рефлексивных умений через проведение анализа результатов урока и самоанализа собственных достижений на нём.
  • Развитие речи как показателя интеллектуального и общего развития ученика через представление собственных достижений на уроке, представление результатов работы групп.

воспитательные (достижение личностных результатов):

  • Развитие коммуникативных умений обучающихся через организацию групповой и фронтальной работы на уроке.
  • Развитие у обучающихся чувства собственного достоинства, способностей к преодолению трудностей, умения ориентироваться в социальной среде.
  • Воспитание уважения к частной собственности, привитие этики предпринимательской деятельности (бережного отношения к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность)

Обучающийся получит возможность научиться

  • характеризовать основные экономические понятия их место и значение в жизни общества как целостной системы;
  • сравнивать виды и формы бизнеса, выявлять их общие черты и различия, существенные признаки;
  • описывать основные социальные объекты, основные социальные роли (предпринимателя);
  • формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и выдвигать аргументы по определенным проблемам;
  • применять знания в процессе решения познавательных и практических задач;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
  • Выделять главную информацию;
  • использовать дополнительные источники социальной информации (газеты, журналы, справочники, Интернет – ресурсы);
  • классифицировать, систематизировать информацию
  • правильно применять специальные термины и понятия;
  • связно воспроизводить информацию, выявляя сходные и отличительные черты в общественных явлениях.

Тип урока: урок закрепление.

Оборудование: персональный компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, карточки для групповой работы.

Учебник «Обществознание 7 класс». Авторы: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.; под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. М.: Просвещение 2015..

Деловая игра «Учимся создавать свой бизнес»

В игре участвуют 5 команд. Победитель определяется в первенстве.

Класс оформляется плакатами (Приложение 1)

Сегодня мы проведем с вами необычный урок, а урок игру «Учимся создавать свой бизнес». Чем только не одаривает бизнес тех, кто взялся за него с единственной целью – заработать. А вы знаете, что означает слово «бизнес»? Ответы ребят.

Правильно, бизнес — хозяйственная деятельность, приносящая доход или дающая другую выгоду. Бизнесмен как бы включается в азартную игру с огромным количеством хитроумнейших комбинаций, неожиданных ходов, тонких расчетов. Он входит в зону риска и приключений, где смелость нужна не меньше, чем доскональное знание конъюктуры рынка. И сегодня, нашим участникам нужно проявить все эти качества, ведь возможно сегодня они сделают первый шаг в большой мир бизнеса.

А теперь представлю тех, кто будет оценивать выступления команд…

Все ответы ребят оценивают по пятибалльной системе, при этом учитывается не только фактические знания, но и чувство юмора, находчивость, смекалка игроков.

Одна из заповедей бизнесмена гласит: «Удача сопутствует образованным». Было время, когда можно было стать Генри Фордом, закончив лишь начальную школу, но сегодня настоящий коммерсант – это высокообразованный специалист.

Итак , первый конкурс на «Знание экономических терминов». Каждой команде предстоит объяснить по 2 термина (приложение 1)

Теперь, мы знаем все или почти все необходимое для того, чтобы открыть свое дело. Но сначала предоставим слово жюри для оглашения результатов первого конкурса.

Жюри объявляет баллы игроков.

Второй конкурс называется «Свое дело». Перед вами плакат с названиями видов бизнеса. Вам необходимо выбрать одно из них и определить тот вид деятельности, которым вы будете заниматься. Обосновать свой выбор и объяснить, как собираетесь работать, нужно ли по вашему мнению предприятие нашему городу. На подготовку отводится 2 минуты.

Молодцы, ребята! И смекалки и юмора вам не занимать.

Теперь посмотрим, как вы будете выходить из экстремальных ситуаций, но прежде выслушаем жюри.

Жюри объявляет итоги второго конкурса.

Теперь, третий конкурс! Предприятие, которое вы возглавляете, столкнулось с серьезной проблемой. Каждой команде предлагается выбрать карточку, в которой вы найдете описание проблемной ситуации.

Жюри объявляет итоги третьего конкурса

-Итак, фирма создана, связи налажены. Чего не хватает для полного успеха?

Правильно, реклама . Задание 4 «Прорекламируйте свою фирму» (за 2 мин.). Текст рекламы должен быть кратким, лаконичным, оригинальным.

Да, наши бизнесмены, оказывается ещё и прекрасные артисты!

Жюри объявляет итоги четвертого конкурса

А как насчет математических способностей! «Деньги – счет любят» так называется наш пятый конкурс . Каждая команда выбирает карточку, где дана экономическая задача. За три минуты её надо решить и показать на доске.

Пока игроки решают, послушайте информацию… (можно прочитать интересные факты о миллионерах и миллиардерах)

Жюри объявляет итоги 5 конкурса и определяют победителей.

Команды награждаются отличными отметками и грамотами.

Выше уже было отмечено, что цель подобного занятия стимулирование творчества учащихся, и главным здесь становиться выбор идеи.

Анализ практических занятий показывает, что экономическое образование и воспитание школьников не только приближает ребёнка к реальной жизни, обучая его ориентироваться в происходящем, но и формирует деловые качества личности.

Это подготовка подрастающего человека к предстоящей жизнедеятельности. Раннее разумное экономическое воспитание служит основой правильного миропонимания и организации эффективного взаимодействия ребёнка с окружающим миром.

В завершении хотелось бы отметить, что какой бы предмет ни преподавался, главное, чтобы процесс обучения был интересным для учащихся, ставил перед ним конкретные задачи и помогал находить их решения, давал простор для проявления творческой самостоятельности, основывающейся на полученных знаниях и умениях.

Источник

Читайте также:  Презентация бизнес плана торта
Оцените статью