Бизнес информатика бакалавры учебный план

Содержание

Бизнес информатика бакалавры учебный план
Паспорт образовательной программы
Учебный план
Учебный план программы Второго высшего образования
Сотрудничество
Бизнес информатика бакалавры учебный план
Паспорт образовательной программы

Бизнес информатика бакалавры учебный план

Телефон: +7 (495) 772-95-90

доб. 28562, 28464, 28314

Сотрудники учебного офиса

Марченко Мария Григорьевна, тел. 28562

Касьяненко Юлия Сергеевна, тел. 28494

Нашли опечатку ?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.

Паспорт образовательной программы

4 года

Очная форма обучения, 240

Обучение ведётся на русском и английском языках

Целью программы является подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего, профессионально профилированного (на уровне бакалавра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в сфере проектирования архитектуры предприятия, стратегического планирования развития ИС и ИКТ управления предприятием, организации процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием, аналитической поддержки процессов принятия решений для управления предприятием, обладать универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Практическая работа занимает заметную часть программы. Начиная со второго курса, студенты работают над индивидуальными курсовыми работами. На третьем курсе студенты участвуют в проектах, предлагаемых партнерами факультета. На последнем курсе идет работа над выпускной квалификационной работой.

На каждом курсе студент может переключиться на исследовательскую работу, которая обсуждается на научно-исследовательских семинарах или продолжить практико-ориентированные программные проекты, по задачам, которые предлагают партнёры факультета.

Выпускники программы составляют самый востребованный сегмент специалистов IT-сферы: системные архитекторы, системные интеграторы, бизнес-аналитики, IT-менеджеры, IT-консультанты, руководители IT-проектов, специалисты по продажам и сервисам, развитию бизнеса.

Профессиональные компетенции являются специфическими для выпускников данной программы. Профессиональные компетенции определяются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, а также на основе анализа требований рынка труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники.

В результате освоения программы у выпускника формируются профессиональные компетенции по следующим видам деятельности:

аналитическая,
организационно-управленческая,
проектная,
научно-исследовательская,
консалтинговая,
инновационно-предпринимательская.

В результате освоения программы у выпускника формируются также общепрофессиональные компетенции.

Из дисциплин утвержденного учебного плана образовательной программы студент формирует свой индивидуальный учебный план, содержащий не менее 60 зачетных единиц на один учебный год, в который входят:

дисциплины общего цикла;
дисциплины профессионального цикла, включающие дисциплины базовой и базовой профильной части;
дополнительный профиль;
научно-исследовательские и проектный семинары;
курсовые проекты;
государственная итоговая аттестация — защита выпускной квалификационной работы;
факультативы.

Профессиональный цикл включает дисциплины базовой части и дисциплины вариативной части профиля:

Корпоративные информационные системы;
Бизнес аналитика.

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных лиц разработана специальная программа по дисциплине «Физическая культура» (Адаптированная Программа учебной дисциплины «Физическая культура»), в учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии локальными нормативными актами университета.

Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.

Источник

Учебный план

Учебный план образовательной программы «Бизнес-информатика» разработан в соответствии с международными рекомендациями. Это позволяет выпускникам программы быть востребованными на рынке труда не только в России, но и за ее пределами.

Учебный план состоит из следующих циклов дисциплин:

— Общий
— Профессиональный (включает базовую часть и вариативную, в т.ч. дисциплины по выбору студента)
— Дополнительный профиль (Майнор)
— Практики, проектная и научно-исследовательская работа
— Государственная итоговая аттестация
— Факультативы

Майнор – это связка из четырех дисциплин, не относящихся к основному направлению подготовки и позволяющая студентам получить базовые знания, в иных предметных областях, по другим направлениям подготовки (Финансы, Менеджмент, Право, История). Благодаря изучению майнора, студенты приобретают знания в смежных областях, что позволяет им разрабатывать программные системы различного назначения (для банковской сферы, системы управления предприятиями, правовые информационные системы и др.).

Дисциплины по выбору студентов позволяют им сформировать свою собственную траекторию обучения за счет выбора тех дисциплин, которые им интересны, необходимы для их профессиональной и научно-исследовательской деятельности.

В процессе обучения большое внимание уделяется проектно-исследовательской деятельности студентов. Начиная с первого курса, студенты выполняют проекты – реальные задачи, с которыми сталкиваются программисты и бизнес-информатики в своей профессиональной деятельности. Проекты выполняются в команде, в том числе на базе ведущих IT‑компаний Перми. В рамках научно-исследовательского семинара, который проходит 4 года, студенты учатся выполнять научно-исследовательские работы, публично представлять результаты своих проектов.

Знание английского языка является важной компетенцией для IT‑специалиста, поскольку большинство крупных IT‑компаний работает с партнерами из стран Европы и Америки. Кроме того, большой объем технической литературы, необходимой бизнес-информатику, публикуется только на английском языке. Изучение английского языка в Пермском кампусе НИУ ВШЭ продолжается 3 года. В конце второго курса все студенты сдают независимый экзамен по английскому языку по международным стандартам.

Факультативы – это необязательная часть образовательной программы, которую студенты могут выбрать для дополнительного изучения. Наиболее важными для студентов являются: факультатив «Дополнительный иностранный язык» (немецкий/французский), а также факультатив «Военная подготовка». Молодые люди могут пройти обучение на военной кафедре по программе подготовки лейтенантов, солдат (сержантов) запаса. По окончании военной кафедры на военную службу в мирное время они не призываются.

Начиная со второго курса студентам читаются дисциплины на английском языке , в том числе приглашенными профессорами зарубежных университетов. В число таких дисциплин входят:

– Моделирование процессов и систем.

– Анализ и совершенствование бизнес-процессов.

Источник

Учебный план программы Второго высшего образования

«Управление цифровой трансформацией бизнеса»

Направление «Бизнес-информатика», подготовка бакалавров

№ п/п	Наименование курсов (дисциплин)
Экономические дисциплины
1	Микроэкономика
2	Макроэкономика
3	Финансовый менеджмент
4	Финансовый и управленческий учет
Дисциплины управления
1	Теория и история менеджмента
2	Стратегический менеджмент
3	Принятие управленческих решений
4	Предпринимательство
5	Этика бизнеса и корпоративно-социальная ответственность
6	Лидерство и управление командой
Дисциплины управления цифровыми и информационными технологиями
1	Управление ИТ-проектами
2	Программирование
3	Моделирование бизнес-процессов
4	Управление бизнес-процессами
5	Управление требованиями и проектирование информационных систем
6	Архитектура предприятия
7	Основы управления ИТ-сервисами
8	ИТ-инфраструктура для бизнеса
9	Оценка эффективности информационных систем
10	Основы информационной безопасности
11	ИТ-стандарты
12	Базы данных. Хранилища данных. Интеллектуальные информационные системы.
13	Интеллектуальные информационные системы
14	Машинное обучение в бизнес-анализе
15	Гибкие методы проектного управления
16	Технологии цифровой трансформации
17	Цифровая трансформация бизнеса
Профориентационный семинар «Введение в бизнес-информатику» Проектный семинар
Курсовой проект по моделированию предприятия, проектированию ИС и управлению IT-проектами
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы

Сотрудничество

Источник

Бизнес информатика бакалавры учебный план

тел.: +7 (831) 257-29-36

Паспорт образовательной программы

4 года

Очная форма обучения, 240 з.е.

Обучение ведётся на русском и английском языках

ОП «Бизнес-информатика», предлагаемая НИУ ВШЭ – Н.Новгород, обеспечивает преимущество, так как в ней оптимально сочетается подготовка в области экономико-математических методов, методов моделирования и анализа систем и процессов и технологий создания информационных систем. Образовательная программа обеспечивает получение выпускниками компетенций, востребованных на рынке труда, ориентированных на подготовку специалистов, способных к проведению междисциплинарных исследований в области создания и применения методов и средств математического и информационного обеспечений управления.

Ни в одном из вузов Нижегородской области, за исключением НИУ ВШЭ – Н.Новгород, не реализуются учебные планы, которые в достаточном объеме включали бы дисциплины, охватывающие различные аспекты бизнес-информатики, отвечающие квалификационным требованиям работодателей, а также высокий уровень подготовки в области иностранных языков.

Области профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки бакалавра 38.03.05 «Бизнес-информатика»:

— проектирование архитектуры предприятия;

— стратегическое планирование развития ИС и ИКТ управления предприятием;

— организация процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием;

— аналитическая поддержка процессов принятия решений для управления предприятием.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

— методы и инструменты создания и развития электронных предприятий и их компонент;

— ИС и ИКТ управления бизнесом;

— методы и инструменты управления жизненным циклом ИС и ИКТ; инновации и инновационные процессы в сфере ИКТ.

По окончании обучения бакалавры смогут участвовать в следующих видах профессиональной деятельности:

Аналитическая деятельность включает следующие задачи:

— анализ архитектуры предприятия;

— исследование и анализ рынка ИС и ИКТ;

— анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;

— анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ.

Организационно-управленческая деятельность включает следующие задачи:

— Обследование деятельности и ИТ- инфраструктуры предприятий;

— Подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ;

— Разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ- инфраструктуры предприятия;

— Управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия;

— Взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

— Планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;

— Управление электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний.

Проектная деятельность включает следующие задачи:

— Разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

— Разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

— Выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

— Разработка проекта архитектуры электронного предприятия.

Научно-исследовательская деятельность включает следующие задачи:

— Поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и ИКТ;

— Подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций.

Консалтинговая деятельность включает следующие задачи:

— Аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий;

— Аудит процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент;

— Консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом;

— Консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

— Обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ.

Инновационно-предпринимательская деятельность включает следующие задачи:

— Разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ;

— Создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ.

Основная образовательная программа подготовки бакалавра с присвоением квалификации «бакалавр» предусматривает изучение следующих блоков:

Б.Пр – профессиональный цикл (Major), включая:

Б.Пр.Б – базовая часть;

Б.Пр.БП – базовая профильная часть;

Б.Пр.ВП – вариативная профильная часть;

Б.ДВ – дисциплины по выбору;

Б.М – дополнительный профиль (Minor);

Б.ПД – Практики, проектная и/или исследовательская работа;

Б.Ф – факультативы (дополнительно к ОП);

Б.ГИА – государственная итоговая аттестация.

Базовой частью образовательной программы является совокупность ее элементов, устанавливаемых НИУ ВШЭ в образовательном стандарте, вариативной частью образовательной программы является совокупность ее элементов, устанавливаемых разработчиками отдельных программ бакалавриата по данному направлению в рамках ОС НИУ ВШЭ и/или выбираемых студентами указанных программ.

В блок «Практики, проектная и/или исследовательская работа» входят учебная и производственная (в том числе преддипломная) практики. Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.

Учебная и производственная практики могут проводиться:

-в самостоятельно выбранной студентом организации;

— в организации, предоставляемой студенту от университета, по его собственному желанию, оформленному в виде заявления, из имеющейся базы практик;

— в структурных подразделениях университета.

Целью производственной и преддипломной практик является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение навыков и опыта практической работы по обеспечению жизненного цикла информационных систем, проектированию архитектуры предприятия, стратегическому планированию развития ИС и ИКТ управления предприятием, аналитической поддержке процессов принятия решений для управления предприятием. В ходе прохождения преддипломной практики осуществляется сбор материалов необходимых для успешного выполнения ВКР.

блок «Практики, проектная и/или исследовательская работа» входят проектный и/или научно-исследовательский семинар.

Научно-исследовательский семинар является формой, обеспечивающей научно-исследовательскую деятельность студентов, в частности – выполнение курсовых работ, а проектный семинар – формой, обеспечивающей проектную деятельность студентов.

Проектная работа может включать:

• разработку отдельного проекта (индивидуального или группового);

• участие в проектах, организуемых кафедрами и предприятиями-партнёрами ВУЗа по направлению подготовки;

• участие в «сервисных» проектах

Проектная работа может осуществляться в структурных и научных подразделениях НИУ ВШЭ, на производственных площадках организаций и учреждений.

Курсовые работы, выполняемые студентами, носят междисциплинарный характер. Темы курсовых работ определяются научными руководителями и утверждаются руководителем ОП. Структура работы, ее содержание определяются поставленной целью курсовой работы.

В блок «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.

Источник